興教啟智 育才強國 ——梁啟超教育理念的現代啟示

 來源:江門日報  發表時間:2023-04-04 11:49
梁啟超認為要把興教育、辦學校作為開民智、強國家的重要途徑(左圖)。 梁啟超一生著書眾多,其教育思想、教育理念對近現代教育產生了深遠影響(右圖)。
我市推進中華武術進校園,打造特色教育品牌。
“少年強則國強”,梁啟超育人強國的思想至今仍激勵著僑鄉青少年。

????沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

????在100多年前,中國少數有識之士就已經認識到教育變革的重要性。溯源中國近現代教育的發端,不得不提梁啟超。

????梁啟超是我國著名的教育思想家和教育實踐者,著有《變法通議·學??傉摗贰督逃咚阶h》《德育鑒》等,并在各大學、社團發表教育類演講20余次,為推動中國傳統教育向近現代教育轉型發展作出了特別貢獻。除在家庭教育方面取得極大成功,梁啟超對學校教育也進行了深刻思考和不懈探索,并形成相對完備的理論體系,尤其是他在師范教育、職業教育、文體教育方面的觀點和踐行,可謂極富開創性、極具穿透力。

????關于學校教育的使命,梁啟超認為要把興教育、辦學校作為開民智、強國家的重要途徑。提倡在全國范圍內建立完整的各級各類學校系統,率先提出“智農工商”的教育思想,把“智”排于前,指出現代競爭在智力而不在腕力;關于教育的方式方法,他制定了我國近代第一個學制,并將設立師范學校寫入其中,強調教育工作者的功能不限于技藝傳授,根本點在教人;關于培養人才,他提倡培養德、智、情、意諸方面健全發展的新人,重視體育教育,提倡人人應該會享用藝術;關于教育的專業性和實用性,他重視實業教育,提出設立職教團體并參與創建中華職教社,提倡將趣味主義教育應用于職業教育以發展人的個性,倡導女權和女子教育……這些真知灼見和率先之舉,雖距今已百余年,卻充滿現代意義,閃爍著跨越時代的光輝,對今天中國之人才培育、教育改革等,仍然具有重要的參考價值和借鑒意義,是值得珍視和品味的精神瑰寶。

????不管是梁任公所處的那個國家社會動蕩起伏的年代,還是正在為中華民族偉大復興而奮進前行的當下,辦什么樣的學校,培養什么樣的人才,始終是強國路上要面對和解答的重大課題。本期“對話梁任公”,我們聚焦學校教育,探討辦學育才之道。

????策劃/黃創快?謝敏

????統籌/曹乃付?王鼎強?黎禹君

????文/江門日報記者?張茂盛?婁丹?呂勝根

????圖/江門日報記者?婁丹?資料圖片

????文史與學術顧問/李丹

????教育思想:開啟民智?培育“新國民”

????江門日報:先生,今日晚輩前來叨擾,實為心中有諸多教育之惑待解,還望不吝賜教。第一樁事是求證,即后世諸多著述在談及您的教育生平時,多會提到您在多地辦學時的目的,是為借助教育來革新大眾的思想、致力培育“新國民”,請問此描述準確與否?

????梁啟超:所謂培育“新國民”,就是讓我們的民眾具備現代國家觀、利群愛國的公德意識、進取思想、權利意識、自由觀念與尚武精神等現代國民意識。

????我在教育領域的很多思考及辦學辦會實踐,基本上都是圍繞提升國民素質也就是培育“新國民”來展開的,不管是執教于時務學堂,還是在清華國學研究院,也都是致力于此。

????江門日報:培育“新國民”,您何以如此急迫且執著?

????梁啟超:我這一生經歷了甲午戰爭、公車上書、維新變法、八國聯軍侵華、辛亥革命、反袁復辟等重大事件,可以說是親見世界變局中的國事凋敝和社會動蕩,憂憤痛心之余,常思國家貧弱民族受辱之由,我認為其中有一個重要原因,就在于國民素質低下,因為國民愚昧、麻木、窮困,社會變革等進步活動實難推行,長此以往,國家如何走向富強?中華民族如何自立于世界民族之林?甲午戰爭的失敗讓我看到,單純學習西方堅船利炮,靠軍事發展救不了中國,必須尋找新出路,比如教育救國,興學育才,所以我說“才智之民多則國強,才智之民少則國弱”“欲任天下之事,開中國之新世界,莫亟于教育”;維新變法失敗更是讓我意識到,要加快培育“新國民”,所以我堅決希望變革科舉、改興學校,提出“變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在變科舉”?!坝瞬拧薄伴_學?!薄白兛婆e”,這些都是為了開啟民智,盡快提高民眾文化教育程度,教育國民學做人、學做現代人,變舊人為新人。

????師范教育:必須重視的“群學之基”

????江門日報:您是我國近代第一個學制的制訂人,也是將設立師范學校寫入學制的第一人。在1896年《論師范》一文中,您曾系統闡述過希望通過興辦師范教育培養“新國民”、塑造“新國家”,實現救亡圖存的宏愿。在晚輩看來,重視師范教育、培養新式教師,是您推行新式教育、培育“新國民”的先行棋或關鍵招,不知晚輩如此理解可對?

????梁啟超:在“立人”“新民”的教育過程中,新式教師十分重要,他們為國家帶來革新的思想,猶如為瀕臨窒息的人帶來新鮮的空氣,使國家獲得新生。

????我之前說過,變法之本在教育,要強國必由教育。師范教育又是各種學校教育的基礎,是救國、立國、興國的根核,正所謂“欲革舊習,興智學,必以立師范學堂為第一義”“師范學堂不立,教習非人也”“師范學校立,而群學之基悉定”“強國須先強民,強國之道從師范始”,所以我認為要大力興辦師范學校,以促成教育之普及,達到人才日盛、民智日開、國家日強的目的。

????江門日報:對于如何開展師范教育,培育怎樣的教師隊伍,您主張“慎選教師”、重視師范生人格養成,強調師范生的教育實習,主張“教師應由師范學校培養”等。您本人也曾擔任長沙時務學堂總教習,是多所學校創辦者及校長、董事,是清華國學研究院四導師之一,并為清華擬定“自強不息?厚德載物”校訓。您的教育理念及實踐,是廣大教師學習的范本。先生認為,教育工作者最核心的要義是什么?

????梁啟超:師者,學子之根核也。我國自古重視對教師的培養,重視師者的道德學問、言傳身教。在當時我所處的社會條件下,既然提出要通過教育啟民智、育“新民”,自然要求教師具備更寬闊的視野和知識儲備,甚至更有特色的個性,兼具愛國心、獨立性、公共心及自治力,自身樹立起正確的求學目的,“以天下為己任”。

????具體教授方法上,我認為教育工作者的功能不限于技藝傳授,根本點在啟迪智慧,在教人,在培養德、智、情、意諸方面健全發展的新人。中國的希望在少年,而教師是少年的指路者,教育少年的責任在教師,所以教師要自我鞭策,發奮讀書,研究教育理論、革新教育和振興教育事業。同時要謀個性完善,求立人與達人。

????江門日報:我記得您是首倡加強基礎教育及小學義務教育的,希望以政府之力推行小學教育,并擬訂了《教育期區分表》,這是中國教育史上第一個根據年齡特點制訂的教育制度。由此可見您對兒童教育的重視。

????梁啟超:這也許是一種傳承吧。我祖父是晚清秀才,父親是一個潔身自愛的君子,他們終生信守儒家傳統道德規范,長期執教于鄉里,為我幼年的教育付出了很多心血和愛。在祖父的言傳身教下,我不但學到最初的書本知識,還接受到了生動的戶外教育、文體教育。

????之所以擬訂《教育期區分表》,是因為我觀察到當時的小學、中學,絕大多數教員只給學生灌輸知識而不給學生以積極的指導,學校因此成為“販賣知識的雜貨店”,于是便參與到改變中小學教育現狀的活動中去,從而促進“人”的建設,使學生成為智、仁、勇兼備的現代人。

????江門日報:通過前面幾個問題,晚輩更加清晰地認識到您對師范教育的重視。在此也向您分享一下我們的情況,在晚輩所處的時代,國家十分重視人才培養和師資隊伍建設。在您的家鄉,也有一所專門的師范學?!獜V東江門幼兒師范高等??茖W校。該校堅持以立德樹人為根本,實施質量立校、人才強校、特色興校戰略,設7個專業,可滿足7500名師范生學習生活需求,辦學理念和您的師范教育理念有諸多相似之處。

????梁啟超:不知道我的家鄉尊師重教的風氣怎么樣?教師們是否安教樂教?

????江門日報:江門尊師重教,興學育人,致力于讓教師成為令人羨慕的職業。為此,不斷提高教師工資福利、待遇地位,提升教師獲得感、尊嚴感、幸福感。

????現在您的家鄉共有各級各類中小學(幼兒園)專任教師4.8萬名。有國家級、省級等各類名師130多名,師資隊伍已越來越強大。教師社會地位和待遇也不斷提升,尊師重教已成為良好風尚,廣大教師安教樂教善教,教師已成為優秀青年的首選職業之一。

????梁啟超:教育工作者是辛苦的,也是幸運的。因為“教學相長”,從事教育職業的人,一面教育別人,一面繼續做學問,兩件事完全打成一片,所以別的事是一種趣味,教育事業是兩種趣味。

????職業教育:以人為本促“敬業樂業”

????江門日報:職業教育是先生研究的另一個重要領域。據晚輩了解,中國近代職業教育是從實業教育發展而來的,先生率先提出了“智農工商”的思想,強調教育必須面向全民、面向世界、面向富強,培養“有用之民”,請問是何考量?

????梁啟超:當時中國之所以不如西方列強,就是因缺少專業人才,不管是農業、工業還是商業,都沒有專門從事研究這些職業的人才,是以這些職業呈現粗放發展的狀態,難以把實踐中積累起來的經驗上升到理論層面,并加以推廣。所以我說西方國家“借制器以滅國,借通商以辟地”是“智之強也”。在《論教育當定宗旨》一文中,我也曾指出,正確的教育宗旨應該是“在養成一種特色之國民,使結團體,以自立競存于列國之間”。要養成特色之國民,就必須從德育、智育、體育三方面入手,務使全體國民“備有資格,享有人權”,具有自動、自主、自治、自立的品質,融民族性、現代性、開放性于一體,“為本國之民”“為現今之民”“為世界之民”。

????同時,我認為要培養專門的人才,就要興辦各種專業學堂,如礦務、鐵路、輪船、銀行、郵政、農務、制造業等,只有興辦專業學堂,培養專門人才,培養“有用之民”,才不會仰仗他國,受制于人,才能在這些領域自立自強。

????江門日報:在職業教育中,您倡導以人為本,注重職業教育的人文性和趣味性,強調要“敬業樂業”。這些方面,可以具體說說嗎?

????梁啟超:教育的本質就是讓人通過學習,不斷豐富自身的知識、完善自身的人格、提高自身的修養,歸根結底是使人有更大的發展可能。所以職業教育要發展學生的個性,把各人的天賦良能,發揮到十分圓滿。

????職業教育不僅要培養專門的人才,還要融匯思想品格、職業精神等方面的教育。一個好的專業人才,不僅要專業扎實,還要有愛國精神,要品格高尚,要有職業道德,要“敬業樂業”。其中關于“敬業樂業”我曾說過“因自己的才能境地做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一人”,這就是“敬業”。如何讓從業者“樂業”?在職業教育的過程中,應該注意培養學生的觀察力、學習力和永遠熱情的心。學生在學習的過程中,也要深入其中學習,要常與同行相互較量,以相互促進,在競爭中得到快樂和趣味。我生平受用的有兩句話:一是“責任心”,二是“趣味”,并力求這兩句話之實現與調和,“敬業即是責任心,樂業即是趣味”。我“深信人類合理的生活應該如此”。

????江門日報:您的觀點后世非常認同,至今還影響著職業教育的發展。這些年,您家鄉江門的教育部門持續舉辦各類職業學校學生專業技能競賽,從焊工、電工、烹飪等傳統職業工種,到新能源汽車、無人機等新職業工種賽項應有盡有。在我們這個時代,發展職業教育前途廣闊、大有可為。今天的中國正在舉辦世界上規模最大的職業教育。在您的家鄉,也有完備的職業教育體系,包括高職教育和中職教育。值得一提的是,職業教育學校均建立了專業設置與動態調整機制,各專業建設與地方產業結構調整和企業需求聯系十分緊密,圍繞產業打造相應專業品牌特色。據統計,當前江門市中職學校專業布局對產業的貢獻率高達72%。

????梁啟超:職業教育在學習過程中是需要注意理論與實踐相結合的,要用實踐去印證理論,以更好地理解和深化理論。通過比賽,能讓學生深入其中學習,就可以得到無窮趣味;通過努力取得了成就,這個過程也充滿了趣味;與同學相互較量,相互促進,在競爭中也會得到快樂。如此,便能培養好的專門人才,使他們“敬業樂業”。

????文體教育:人人都應該會享用藝術

????江門日報:在文學教育方面,您為“五四”文學革命奠定了基礎。您1900年寫下的《少年中國說》就是這種“新文體”的代表之作,至今仍是語文教材選用的課文。此外,您還創辦了《新小說》月刊,成為中國近代第一本有影響的文學雜志。文學上的革新,不僅有學術意義,對于政治觀念深入人心也有很大的促進作用。

????梁啟超:是的。我提出了“詩界革命”的口號,并提出新意境、新語句、古風格的要求?!拔慕绺锩敝饕€是為了播文明思想于國民,配合、推動中國的政治社會變革。

????我對小說的教育作用較為看重。小說是新道德、新宗教、新政治、新風俗、新學藝、新人心、新人格的基點。欲新一國之民,不可不先新一國之小說。何以故?小說有不可思議之力支配人道故。我這里所說的小說,是指以白話文寫作,被士大夫視為不能登大雅之堂,卻在民間擁有廣泛讀者的通俗文學。在我看來,這種白話文學能夠很好地打動人心,具有廣泛的社會影響力,擁有驚人的力量,是政治革新的前提,可激勵國人的愛國精神,有助于教育興國。

????江門日報:關于教育方針,您提出“德育、智育、體育”三個方面的新構想。尤其是對體育教育的重視,是前所未有的。

????梁啟超:當時,外國人指中國人為“東亞病夫”,讓人憤慨。中國國民具有“民溺懦柔”之種種弱點,要拔除病根,就要將體育貫穿到教科書中去,要求學生做智、仁、勇兼備的人,培養尚武、進取、合群、毅力等性格,并使之養成管理國家政治的能力,養成保障“國家之尊榮及公眾之權利”而“凜然有介胄不可侵犯之色”的強悍民氣。這是抵御帝國主義侵略的必備條件。

????江門日報:在您的家鄉,人們都以您為榮,大力發展文體教育。近年來,江門市促進素質教育全面提升,學校體育再上新臺階;大力推進中華武術進校園,讓廣大中小學生掌握詠春拳、蔡李佛拳等傳統武術,打造一批武術示范學校,培養學生的陽剛之氣和積極向上的精氣神,讓學生們得到更全面的發展。新會區將梁啟超教育思想貫通到學校教育文化中,以梁啟超紀念中學為首,全力培育“梁啟超教育文化品牌”。該校明確了優先發展體藝教育的思路,提高學生審美和人文素養,大力打造體藝特色品牌。當前,在該校正接受體藝教育的人數約2500人,體藝教育普及程度越來越高。此外,學校的美育也在向專業化發展。

????梁啟超:愛美之心,人皆有之?!懊馈笔侨祟惿钜?,人人都應該成為會享用藝術的“藝術人”,所以我號召教育界建立美術專門學校,就是為培養藝術家和提升民眾欣賞藝術的能力。

????美術的功能就是刺激感覺器官,能將一個人從麻木的狀態中恢復過來,變無趣之人為有趣,進而能使一個民族不再麻木。因此,美術是一個提升中華民族素質的好方法。

????至于說我的美育思想,則主要是整合之美、包容之美、創化之美。比如在書法創作時,我不循規蹈矩,而是展現出自己的個性。在進行書法教育時,我則將其看作一項樂趣,沒有將自己定位于專職教師,而是一個引導者。

(責任編輯:李萬兵 )

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    一直以來,市區的江華路和水南路一帶是人們覓食購物的好去處,而蓬江區文化館就藏身在這片喧鬧的老區中,讓市民熱鬧之余,也有一個安靜的場所休閑放松。

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